Detalles: Publicado: 27 Julio 2016

Lenguaje y comunicación. Competencia lingüística y competencia comunicativa.
Teorías lingüísticas actuales.
Lenguaje y pensamiento.
Lenguaje verbal y lenguajes no verbales en la comunicacion humana. Relaciones.
Los medios de comunicación hoy. Información, opinión y persuasión. La publicidad.
El proceso de comunicación. La situación comunicativa.
Las lenguas de España. Formación y evolución. Sus variedades dialectales.
Bilingüismo y diglosia. Lenguas en contacto. La normalización lingüística.
El español de América. El español en el mundo: situación y perspectivas de difusión.
La lengua como sistema. La norma lingüística. Las variedades sociales y funcionales de la Lengua.
Fonética y fonología. El sistema fonológico del español y sus variantes más significativas.
La estructura de la palabra. Flexión, derivación y composición. La organización del léxico español.
Relaciones semánticas entre las palabras: hiponímia, sinonímia, polísemia, homonímia y antonímia. Los cambios de sentido.
El sintagma nominal.
El sintagma verbal.
Relaciones sintácticas: sujeto y predicado.
La oración: constituyentes, estructura y modalidades. La proposición.
Elementos lingüísticos para la expresión de la cantidad, la cualidad y el grado.
Elementos lingüísticos para la expresión del tiempo, el espacio y el modo.
Expresión de la aserción, la objeción, la opinión, el deseo y la exhortación.
Expresión de la duda, la hipótesis y el contraste.
Expresión de la causa, la consecuencia y la finalidad.
El texto como unidad comunicativa. Su adecuación al contexto. El discurso.
Coherencia textual: deixis, anáfora y catáfora. La progresión temática.
Cohesión textual: estructuras, conectores, relacionántes y marcas de organización.
El texto narrativo. Estructuras y características.
El texto descriptivo. Estructuras y características.
El texto expositivo. Estructuras y características.
El texto dialógico. Estructuras y características.
El texto argumentativo. Estructuras y técnicas.
La comprensión y expresión de textos orales. Bases lingüísticas, psicológicas y pedagógicas.
La comprensión y expresión de textos escritos. Bases lingüísticas, psicológicas y pedagógicas.
El discurso literario como producto lingüístico, estético y social.Los recursos expresivos de la literatura. Estilística y retórica.
Análisis y crítica literaria. Métodos, instrumentos y técnicas.
Didáctica de la literatura. La educación literaria.
El género literario. Teoría de los géneros.
Los géneros narrativos.
La lírica y sus convenciones.
El teatro: texto dramático y espectáculo.
El ensayo. El periodismo y su irrupción en la literatura.
Las fuentes y los orígenes de la literatura occidental. La Biblia. Los clásicos greco-latinos.
La épica medieval. Los cantares de gesta. "El Cantar de Mío Cid".
El Meter de Clerecía. Gonzalo de Berceo. El Arcipreste de Hita.
La prosa medieval. La escuela de traductores de Toledo. Alfonso X el Sabio y Don Juan Manuel.
Lírica culta y lírica popular en el siglo XV. Los cancioneros. Jorge Manrique. El romancero.
"La Celestina"
La lírica renacentista. Las formas y el espíritu italianos en la poesía española. Garcilaso de la Vega.
La lírica renacentista en Fray Luis de León, San Juan de la Cruz y Santa Teresa.
La novela en los siglos de oro. El Lazarillo de Tormes. La novela picaresca.
El Quijote.
La lírica en el Barroco: Góngora, Quevedo y Lope de Vega.
Creación del teatro nacional. Lope de Vega.
Evolución del teatro barroco: Calderón de la Barca y Tirso de Molina.
Los teatros nacionales de Inglaterra y Francia en el Barroco. Relaciones y diferencias con el teatro español.
La literatura española en el siglo XVIII.
Formas originarias del ensayo literario. Evolución en los siglos XVIII y XIX. El ensayo en el siglo XX.
El movimiento romántico y sus repercusiones en España.
Realismo y naturalismo en la novela del siglo XIX.
El Realismo en la novela de Benito Pérez Galdós.
Modernismo y 98 como fenómeno histórico, social y estético.
La renovación de la lírica española: final del siglo XIX y principios del XX.
Las vanguardias literarias europeas y española. Relaciones.
La lírica en el grupo poético del 27.
La novela española en la primera mitad del siglo XX
Nuevas formas del teatro español en la primera mitad del siglo XX. Valle Inclán. García Lorca.
Nuevos modelos narrativos en España a partir de 1940.
La narrativa hispanoamericana en el siglo XX.
La poesía española a partir de 1940.
La poesía hispanoamericana en el siglo XX.
El teatro español a partir de 1940.
Recuperación de la literatura de tradición oral. Tópicos y formas.
La literatura en lengua catalana, gallega y vasca: Obras más relevantes y situación actual.

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Objeto de la Economía. Economía y Economía Política. Economía y otras Ciencias Sociales: Relaciones y aportaciones recíprocas.
Los métodos en Economía. Economía positiva y normativa. Los juicios de valor en Economía. Las discrepancias entre los economistas: Consecuencias para la enseñanza de la Economía.
Las técnicas y procedimientos en Economía. Los modelos en Economía. Variables económicas: Tipos de variables. Los números índice.
Evolución del pensamiento económico. La economía clásica. La crítica marxista. La economía neoclásica.
El institucionalismo. El Keynesianismo. El monetarismo. Tendencias y perspectivas del pensamiento económico actual.
La base humana de la actividad económica. El concepto de necesidad. Necesidad y contexto social. Los bienes económicos.
El desarrollo de la actividad económica: Los factores productivos. La frontera de posibilidades de producción. Coste de oportunidad. Progreso técnico y excedente económico. La acumulación de capital.
Los problemas económicos básicos. Formas de adoptar las decisiones económicas: La tradición, el mercado, la autoridad. Las formas de organización de la actividad económica. Los sistemas económicos.
División del trabajo y especialización. Interdependencia económica e instrumentos de coordinación. Sectores económicos e interdependencia sectorial.
Del trueque y la economía de subsistencia al dinero y el mercado. El mecanismo de mercado. La demanda, la oferta y el equilibrio. Mercado y asignación de recursos.
Teoría de la demanda y de la utilidad. El comportamiento del consumidor. Efecto renta y efecto sustitución.
La función de producción. Curvas isocuantas e isocostes. Función de producción homogénea. La ley de rendimientos decrecientes.
Los costes de producción a corto y largo plazo. Economías y deseconomías de escala. Relación entre curvas de coste a corto y largo plazo: Dimensión óptima.
Los supuestos de la competencia perfecta. Las formas de la competencia. El funcionamiento del mercado de competencia perfecta.
La competencia imperfecta y la concentración de capitales. Origen y características del monopolio. El funcionamiento del mercado monopolístico. La regulación del monopolio.
El oligopolio. Colusión y competencia en el oligopolio. La competencia monopolística. Diferenciación del producto, política de marcas y publicidad.
Desequilibrios y limitaciones de la economía de mercado. Los bienes públicos. Las externalidades. Racionalidad y óptimos paretianos. Eficiencia versus equidad.
La intervención del Estado en economía: Justificación y funciones. Medios e instrumentos.
La distribución de la renta. La teoría marginal de la distribución y sus críticas. Las políticas de distribución.
Los flujos de rentas en la economía. La contabilidad nacional. El producto nacional y su medición. La renta nacional y otras magnitudes derivadas. Magnitudes macroeconómicas y política económica.
La demanda agregada. Consumo, ahorro e inversión. El efecto multiplicador de la inversión. La oferta agregada.
El sector público y la política fiscal. Los ingresos y gastos del sector público. La financiación del déficit público y la política fiscal.
Financiación de la economía. La evolución del dinero hasta nuestros días. Los bancos y la creación de dinero. Financiación e intermediarios financieros.
El Banco Central y la política monetaria. El control de la oferta monetaria. Objetivos e instrumentos de política monetaria.
El comercio internacional: Factores explicativos. El principio de la ventaja comparativa. La polémica librecambio-proteccionismo y las medidas proteccionistas. La Balanza de Pagos: Estructura y saldos.
Los pagos internacionales y el mercado de divisas. Los sistemas de tipos de cambio. El sistema monetario internacional. El sistema monetario europeo.
Crecimiento y desarrollo económico. Los factores del crecimiento. Teorías explicativas del crecimiento económico. Crecimiento y subdesarrollo económico.
Los límites al crecimiento económico. Consideración económica del medio ambiente. El desarrollo sostenible.
Los ciclos económicos. Teorías explicativas. La inversión y el ciclo económico. Las políticas estabilizadoras.
La inflación: Naturaleza, clases y efectos. Las teorías sobre la inflación. Las políticas antiinflacionistas.
La naturaleza especial del mercado de trabajo. Las teorías sobre el desempleo. Las políticas de empleo.
Nuevas tecnologías, empleo y cualificación. Nuevas tecnologías y producción en la industria y los servicios. Cambio técnico, empleo y estructura de las ocupaciones.
Crisis económica y desajustes en el mercado de trabajo. La economía sumergida. Sistema productivo, sindicalismo y negociación colectiva.
La cooperación económica internacional. La integración económica en la Unión Europea: Antecedentes, situación actual y perspectivas.
Producción y consumo. La sociedad de consumo. La transformación de los modelos de consumo y el comportamiento del consumidor. Tendencias en el consumo. La protección de los consumidores.
Economía del Bienestar. Pobreza, igualdad y eficiencia. Orígenes y evolución del Estado de Bienestar. De la Economía del Bienestar a la Sociedad del Bienestar.
Calidad de vida e indicadores. El enfoque sistémico de la calidad de vida. Requisitos teóricos de los indicadores. La medida del cambio en la calidad de vida. Hacia un índice global de calidad de vida.
Evolución de los conceptos de empresa y empresario. Funciones y objetivos de la empresa. Clases de empresa. La empresa como sistema en interrelación con su entorno. Los subsistemas de la empresa.
El problema de la fijación de los objetivos en la empresa. Diversas concepciones de los objetivos de la empresa. La concepción clásica. La Dirección ante los objetivos. La teoría de la organización en los objetivos de la empresa. Un proyecto de objetivos para la empresa.
La decisión de localización de la empresa. Modelos mecánicos de localización. La localización en función de los costes y rendimientos totales. Localización y economías de aglomeración.
Dimensión de la empresa. Aspectos de la dimensión. Dimensión óptima. Dimensión y ocupación.
El sistema de producción en la empresa. Clases de procesos productivos. La productividad y su medida. La mejora de la productividad a corto, medio y largo plazo. Productividad y calidad.
Los costes en la empresa. Estructura de costes. Análisis del punto de cobertura. El proceso de formación de coste y sus etapas.
El proceso de planificación y programación de la producción: En serie, por encargo y por unidad. Nuevos métodos de planificación de la producción. Desarrollo y control de la producción.
El marketing: Naturaleza y evolución. Investigación de mercados. Segmentación de mercados.
Política de producto. Clases de productos. El ciclo de vida. La creación y eliminación de productos. La distribución. Canales de distribución: Naturaleza y funciones. Los intermediarios. Selección de canales.
La política de comunicación. Estrategias e instrumentos de promoción. La publicidad. Los medios publicitarios. El plan de medios.
La política de precios. Etapas y métodos de fijación de precios. Planificación, organización y control de la estrategia de marketing.
Concepto y clases de inversión en la empresa. Dimensiones de la inversión: Tecnológica, financiera y económica. Criterios de análisis y selección de inversiones.
Riesgo, inflación e impuestos en las decisiones de inversión. Modelos de programación de inversiones.
La financiación en la empresa. El período de maduración y el fondo de maniobra. La financiación externa a corto, medio y largo plazo.
La financiación interna: Concepto y clases. Ventajas e inconvenientes de la autofinanciación. La amortización: Significado y función financiera. Provisiones. Reservas.
El coste del capital. El coste de las diferentes fuentes de financiación. El coste del capital medio ponderado.
La estructura financiera óptima de la empresa. La tesis tradicional. La tesis de Modigliani-Miller. La política de dividendos óptima.
Sistemas de capitalización. Equivalencia financiera. Las rentas: Concepto y clases. Actualización y capitalización de rentas.
Préstamos: Métodos de amortización. Empréstitos comerciales: Métodos de amortización. Usufructo y nuda propiedad.
El proceso de toma de decisiones en la empresa. Tipos de decisiones. La consideración de la incertidumbre y el riesgo. Las decisiones en sistemas abiertos.
La planificación en la empresa. Elementos y etapas del proceso de planificación. El control en la planificación. Técnicas de control. Sistemas integrados de planificación y control.
La empresa como organización e institución. Teorías clásicas de la organización de la empresa. Escuela de Relaciones Humanas y enfoques del «factor humano». Teoría de la contingencia y la empresa como sistema social. La teoría contractual de la empresa.
Las estructuras formales e informales en las organizaciones. Las relaciones en la organización. La dinámica de los grupos en las organizaciones. Conflicto, cambio y desarrollo en las organizaciones.
Liderazgo y estilos de dirección. Enfoques tradicionales del liderazgo. Modelos contingentes de la dirección. Delegación y descentralización.
Cultura e imagen de la empresa. El estilo Z. Técnicas de investigación sobre cultura e imagen de la empresa. Cultura y ética en las organizaciones empresariales.
La comunicación en la empresa. Información y comunicación. Las redes y las estructuras de comunicación en la empresa. Elementos para una estrategia de las comunicaciones en la empresa.
Clima de la empresa y motivación. Motivación y satisfacción en el trabajo. Tipología de las motivaciones. Valores, actitudes y satisfacción en el trabajo.
Evolución de las relaciones entre propiedad y control en la empresa. La tecnoestructura. La empresa integrada. Las relaciones entre propiedad y poder en la empresa integrada.
Análisis contable e información económica. Estados contables. Legislación mercantil y Plan General de Contabilidad. Las cuentas anuales en el Plan General de Contabilidad.
El patrimonio: Componentes y valoración contable. Valoración económica de activos y empresas.
Análisis de estados contables: Objetivos, instrumentos y metodología. Análisis de la estructura del Balance. Análisis económico: Ratios de eficiencia y productividad. Análisis financiero: Rentabilidad de los capitales invertidos; riesgo y costes financieros.
Balance Social de la Empresa. Los fines de la empresa: El balance como auditoría social. El Balance Social como instrumento de gestión: Dificultades y aportaciones estratégicas y metodológicas.
Posibles concepciones de un curso básico e introductorio de Economía en Bachillerato. La aproximación razonada a las cuestiones económicas como metodología didáctica en Economía. Métodos expositivos y de indagación en la enseñanza de la Economía.
Diseño y desarrollo de un proyecto empresarial. El proyecto empresarial como metodología didáctica en la enseñanza de Economía y Organización de Empresas.

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La audición: percepción, psicología, memoriay análisis. Anatomía y fisiología del oído.
La voz humana y su fisiología. Clasificación de las voces. La voz en la adolescencia: características y problemática.
El aparato fonador. Voz hablada y cantada. Respiración Emisión - Impostación.
La canción: aspectos analíticos y aspectos interpretativos. Tipos de canciones. La agrupación vocal. Repertorio vocal aplicado a la secundaria.
Juegos e improvisaciones vocales: individuales y en grupo, libres y dirigidas, con y sin melodía.
Acústica. Fundamentos físicos y su repercusión musical.
Organología. Clasificación de los instrumentos.
Los instrumentos a través del tiempo en la música occidental. Diferentes agrupaciones instrumentales.
Los instrumentos como medio de expresión en general. Improvisación, juegos, danzas, canciones. Los instrumentos en el aula: características y relación con los instrumentos profesionales.
Instrumentos folclóricos y étnicos.
Aplicaciones de la informática y la electrónica en la música: a la interpretación, a la composición, a la audición, a la didáctica del lenguaje musical.
Música y movimiento. Parámetros del movimiento. El gesto en la Música.
Música y danza. Danzas folclóricas, históricas y de salón.
Danzas de los distintos pueblos de España.
Sonido - Silencio. Parámetros del sonido. El ruido.
La Música, definiciones. La música como ciencia, como arte y como lenguaje.
El ritmo. Pulso y métrica.
La melodía. Tema, motivo y diseño melódico. La articulación melódica.
Organización sonora.Tonalidad, modalidad, escalas, modos...
La textura musical. Tipos y evolución a través de la historia.
El Contrapunto. Diversas concepciones a través del tiempo.
La armonía. Diversas concepciones a través del tiempo.
La notación musical: Evolución histórica de la notación. De los neumas a las notaciones actuales.
La expresión musical. Agógica, dinámica y otras indicaciones.
Procedimientos compositivos fundamentales: Repetición - Imitación - Variación - Desarrollo.
La Forma musical.
La improvisación como forma de expresión libre y como procedimiento compositivo.
Orígenes de la Música occidental: Grecia. Roma. La Música cristiana primitiva.
El canto gregoriano. La monodia religiosa.
Música profana en la Edad Media.
Polifonía medieval.
Música medieval en España.
La Música en el Renacimiento. Estilos. Teoría musical. Organología.
Polifonía renacentista.
Música instrumental en el Renacimiento.
La Música del Renacimiento en España.
La Música en el Barroco. Epocas. Estilos. Teoría musical. Organología.
Música vocal en el Barroco.
Música instrumental en el Barroco.
La música en el siglo XVII en España.
Estilos preclásicos y Clasicismo. Características generales. Organología.
Formas instrumentales preclásicas y clásicas.
Formas vocales preclásicas y clásicas.
La música en el siglo XVIII en España.
El ballet. Origen y evolución.
La Música en el Romanticismo. Etapas. Estética musical. Organología.
La Música instrumental en el Romanticismo. Música de cámara, pianística y orquestal.
La Música vocal en el Romanticismo. La ópera y el lied.
La música en el siglo XIX en España.
Diversidad de estilos musicales al final del siglo XIX y principios del XX.(I): Expresionismo y Nacionalismos.
Diversidad de estilos musicales a finales del siglo XIX y principios del XX. (II): el Impresionismo.
La Música en el siglo XX hasta la segunda guerra mundial. (I): la segunda escuela de Viena.
La Música en el siglo XX hasta la segunda guerra mundial. (II): las vanguardias históricas.
La Música en el siglo XX hasta la segunda guerra mundial . ( III ): - el Neoclasicismo .
La Música en el siglo XX hasta la segunda guerra mundial. (IV): la Música en España.
Música después de la segunda guerra mundial (I): Música concreta, electrónica y electroacústica.
Música después de la segunda guerra mundial(II): Serialismo integral, música aleatoria y otras tendencias.
Función social de la Música a través del tiempo.
El folclore musical en España.
El Flamenco. Origen y evolución.
Música africana y americana.
El Jazz. Origen y evolución.
La Música popular. El rock y el pop. Análisis musical sociológico .
El sonido grabado. Evolución de las técnicas de grabación y reproducción del sonido.
Música en directo. La audición musical en distintos contextos históricos.
Los medios de difusión y la Música a través del tiempo.
Música e imagen: la música en el cine y en el teatro. Otras creaciones audiovisuales.
Consumo de la Música en la sociedad actual: productos musicales al alcance de todos. Contaminación sonora.
Teoría de la comunicación aplicada al lenguaje musical: compositor, partitura, intérprete, oyente.
Métodos y sistemas didácticos actuales de educación musical: Orff-Schulwerk, Dalcroze, Martenot, Kodaly, Willens, Ward...

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Fundamentación psicológica y pedagógica del currículo. Aportaciones de la Psicología y Ciencias de la Educación al diseño curricular en sus distintos niveles.
Las capacidades como objetivo de la educación. Sus distintos aspectos: valor intrínseco, valor propedéutico, carácter funcional en relación con la vida cotidiana.
Procesos de aprendizaje: condicionamiento, aprendizaje por observación, aprendizajes superiores, el procesamiento de la información, el papel de la atención y la memoria, las habilidades metacognitivas.
El proceso de enseñanza y aprendizaje como proceso de construcción y de interacción: elementos interpersonales y elementos didácticos. El papel mediador del profesor.
Principios didácticos en el proceso de enseñanza y aprendizaje. Aprendizaje significativo. El papel de las capacidades y conocimientos previos. La personalización de los procesos de enseñanza-aprendizaje.
El desarrollo en la edad de la Educación Infantil (1): desarrollo social, motor y afectivo. Implicaciones educativas.
El desarrollo en la edad de la Educación Infantil (ll)): lenguaje y comunicación; el pensamiento percepto-motor. Implicaciones educativas.
El desarrollo en la edad de la Educación Primaria (I): desarrollo social, motor y afectivo. Implicaciones educativas.
El desarrollo en la edad de la Educación Primaria (II): lenguaje y comunicación; el pensamiento concreto. Implicaciones educativas.
El desarrollo en la edad de la Educación Secundaria (I): Adolescencia y juventud. Cambios que acompañan a la pubertad. Implicaciones educativas.
El desarrollo en la edad de la Educación Secundaria (ll): desarrollo cognitivo; el pensamiento formal abstracto. Implicaciones educativas.
Socialización y aprendizaje. La escuela como institución socializadora: la transmisión en ella de pautas sociales y valores. Tradición y patrimonio cultural en la transmisión educativa.
La dimensión moral de la educación. Actitudes y valores morales a través de las áreas del currículo. La educación del razonamiento y del juicio moral.
Educación para la convivencia y para la paz. La educación y el desarrollo de actitudes cooperativas, democráticas y cívicas.
Educación para la igualdad. Educación no discriminatoria. Eliminación de prejuicios sexistas y racistas en la escuela.
Educación sexual y educación para la salud. Prevención de las drogodependencias.
La tutoría como elemento de la función docente. Funciones del tutor en Primaria y en Secundaria. Aportaciones de la Psicología y de las Ciencias de la Educación al desarrollo de estas funciones.
El proceso de tomar decisiones: como se aprende y como se enseña.
La madurez vocacional y el proyecto de vida. Aportación de la Psicología y la Pedagogía a esta madurez y proyecto, principalmente en la adolescencia.
Aspectos de la diversidad de condiciones personales de los alumnos relevantes para la educación y el aprendizaje: aptitudes, motivación, estilos cognitivos, otras diferencias individuales.
La orientación como actividad educativa. Principios básicos comunes a los distintos modelos de orientación educativa. Sus técnicas más utilizadas.
Presentación y desarrollo de un modelo concreto de orientación educativa, así como de sus instrumentos y técnicas de orientación.
La organización del sistema de orientación y apoyo en España en las distintas Administraciones educativas.
Función asesora. Modelo de Intervención.
La orientación en Educación Secundaria. Modelo de intervención y funciones.
El asesoramiento individualizado a los alumnos: principios generales, modelos y técnicas.
Asesoramiento sobre itinerarios educativos acordes con las aptitudes y motivación de los alumnos en la Educación Secundaria: optatividad. Modalidades de Bachillerato, ciclos de Formación Profesional.
La orientación profesional y los procesos de toma de decisión vocacional. Madurez vocacional, autoconocimiento y elección de estudios y profesiones.
Entrenamiento en la transición a la vida activa. Asesoramiento sobre estudios superiores en campos profesionales acordes con las aptitudes, intereses y motivación de los alumnos.
Enseñanza de habilidades básicas y hábitos de autonomía principalmente con alumnos con déficits o disfunciones.
Programas de enseñar a pensar, de aprender a aprender: principios comunes y panorama general.
Presentación y desarrollo de algún programa concreto de intervención para aprender a pensar.
Métodos y técnicas de trabajo intelectual y su desarrollo en Primaria y en Secundaria: principios generales y aplicación en áreas o ámbitos específicos.
El enfoque preventivo de los problemas escolares y de aprendizaje. Grupos de riesgo y recursos compensatorios.
Análisis sistémico de la institución escolar. La escuela como sistema de interacciones. El enfoque sistémico en la intervención psicopedagógica: programas de intervención global.
Relación de teoría y práctica en la educación. La investigación educativa. El profesor como investigador de su propia práctica. Principios y métodos de la investigación en la acción.
La práctica educativa como relación personal y como práctica técnica y científica. La persona del educador, la tecnología educativa y los medios didácticos.
Principios y modelos generales de evaluación en educación. Sus fines y sus tipos. La evaluación en el proceso educativo y en la toma de decisiones curriculares.
Evaluación psicopedagógica: evaluación de la capacidad intelectual, de las aptitudes básicas y de otras características personales relacionadas con el aprendizaje. Instrumentos y técnicas de esta evaluación.
Evaluación del proceso de enseñanza: evaluación de los proyectos curriculares, de la programación, de los materiales curriculares, de las actividades educativas, de la organización escolar.
Evaluación del aprendizaje: evaluación de los procesos y de los resultados de aprendizaje en los alumnos. Evaluación de la competencia curricular.
Experimentación e innovación educativa. Problemas y estrategias en la introducción y difusión de innovaciones educativas en la escuela.
Dinámica del grupo clase. La adaptación al medio escolar. Negociación de roles en el aula.
La construcción de la inteligencia y de la personalidad en la interacción social: el papel de los compañeros en la experiencia educativa y en el aprendizaje.
El trabajo cooperativo y la interacción social. Técnicas de análisis y dinamización grupal.
La educación especial: del modelo del déficit al de necesidades educativas especiales. Principios generales de la intervención educativa en estas necesidades.
La organización de la educación especial: aulas y centros específicos; integración de alumnos con necesidades educativas especiales en la escuela ordinaria. Principios y métodos de la integración escolar. Citerios de escolarización.
Organización y modos de trabajo en el aula con alumnos con necesidades especiales. Actuaciones específicas con estos alumnos.
Adaptaciones curriculares: conceptos y principios generales. Adaptaciones curriculares significativas para alumnos con necesidades educativas especiales y sus clases: acceso al currículo; adaptaciones metodológicas, en contenidos, en evaluación.
La diversificación curricular: aplicaciones de los artículos 23 y 37 de la LO.G.S.E. Objetivos, áreas, contenidos y criterios de evaluación en las diversificaciones curriculares.
Las personas con retraso mental: características de su desarrollo. Principios generales de intervención educativa y criterios para adaptar el currículo a estos alumnos.
Déficits sensoriales: sus tipos y evaluación. Sistemas de comunicación en alumnos ciegos y sordos.
Intervención educativa y adaptaciones curriculares con alumnos ciegos y amblíopes.
Intervención educativa y adaptaciones curriculares con alumnos sordos.
El autismo y las alteraciones de la comunicación en la infancia y la adolescencia. Intervención educativa ante estos problemas.
Alteraciones comportamentales y conductas asociales en la infancia. Programas de prevención, intervención y tratamiento ante problemas de desarrollo de la personalidad en la Educación Infantil y Primaria.
Alteraciones comportamentales y conductas asociales en la adolescencia. Programas de prevención, intervención y tratamiento ante problemas de desarrollo de la personalidad en la Educación Secundaria.
Los alumnos con disfunciones o déficits motores. Barreras de acceso al currículo. Criterios para la adaptación curricular. Sistemas de comunicación alternativa.
Diferentes ritmos de aprendizaje: Alumnos lentos en aprender. Intervención educativa
Dificultades y problemas en la adquisición del lenguaje hablado: intervención educativa.
Dificultades y problemas en la adquisición del lenguaje escrito: intervención educativa.
Dificultades y problemas en los aspectos matemáticos básicos y en las operaciones elementales de cálculo: intervención educativa.
Dificultades y problemas en la adquisición y uso de los instrumentos lógicos y matemáticos del pensamiento formal abstracto en la adolescencia: intervención educativa.
Los alumnos superdotados. Posibilidades educativas que les ofrece el currículo en las distintas etapas. El trabajo educativo con estos alumnos.
Formación profesional y preparación para la transición a la vida activa en alumnos que no alcanzan los objetivos de la enseñanza obligatoria. Programas de Garantía Social.
El papel de la familia en la educación. Colaboración de profesores y padres en las distintas etapas educativas, principalmente en la Educación Infantil. Modos de trabajo con los padres.
La colaboración de maestros y padres de alumnos con necesidades educativas especiales. Programas educativos formales para desarrollar en el hogar.
La escuela en su entorno: relación con otras instituciones sociales con la ciudad. Peculiaridades de la escuela rural.

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La experiencia filosófica y sus formas: las concepciones de la filosofía.
La función de la filosofía en el conjunto de la cultura. La relación del saber filosófico con el saber científico y otros saberes.
La comunicación humana y el lenguaje: lenguaje natural y lenguajes formales.
Sentido y referencia. Teorías del significado.
De la Lógica clásica a la Lógica simbólica.
El cálculo de proposiciones y de predicados.
La Lógica como sistema formal axiomático; los límites de los sistemas formales axiomáticos.
La verdad en las matemáticas y en las ciencias empíricas (sociales y naturales).
Naturaleza de las leyes, las teorías y los modelos científicos. El contexto de la justificación científica y el contexto del descubrimiento científico.
La construcción científica de la realidad; determinismo e indeterminismo; el postulado de la objetividad.
Conocimiento y lenguaje: el problema de los conceptos universales.
Los elementos a priori en el conocimiento.
Los límites del conocimiento humano y el problema de lo irracional.
La Metafísica como problema.
Formación y sentido de la idea de ente.
Los primeros principios y su valor ontológico.
Las categorías y los diversos sistemas categoriales.
Los distintos planteamientos en torno al concepto de sustancia. Valoración crítica del principio de causalidad.
La realidad personal y el problema de la libertad.
El debate histórico en torno a la relación entre la fe y la razón.
Ontologísmo, agnosticismo y ateísmo.
La reflexión filosófica sobre la belleza.
La evolución y sus implicaciones filosóficas.
La antropología como campo de estudio. Diversas concepciones de la antropología.
La antropogénesis: naturaleza y cultura.
Las distintas concepciones de la Psicología como ciencia.
La actividad perceptiva y representativa en la persona humana.
El carácter simbólico del ser humano: pensamiento y lenguaje. El cognitivismo.
La motivación humana y la vida afectiva.
El aprendizaje y la conducta humana.
Las distintas concepciones de la sociología como ciencia.
Origen y naturaleza de la sociedad.
Formas de organización política.
Fundamentos filosóficos del derecho y la justicia.
Conflicto y cambio social: factores y tipos.
El desarrollo de la técnica y sus implicaciones en la sociedad contemporánea.
Bases antropológicas de la conducta moral.
La génesis de los valores morales: naturaleza y convención.
El lenguaje moral. Forma y justificación de los juicios morales.
Bien y valor.
Eticas materiales y Eticas formales.
Etica y política.
Principales problemas éticos en la actividad científica y técnica y en la convivencia social de nuestro tiempo.
Etica y derecho: los derechos humanos.
El estado de bienestar: alienación y libertad en las sociedades tecnificadas.
La historia de la Filosofía como problema filosófico.
Los modelos de explicación racional en los presocráticos.
El debate ético-político en Sócrates y los sofistas.
La justicia en la Polis como objetivo de la filosofía de Platón.
La Naturaleza en Aristóteles.
El desarrollo de la Ciencia en el pensamiento helenístico.
La síntesis escolástica de Santo Tomás de Aquino.
El nominalismo y la ciencia del siglo XIV.
La Revolución científica. Galileo y Newton.
El método cartesiano.
El sujeto ético-político en Spinoza.
Ciencia y conocimiento en Leibniz.
El empirismo y las ciencias morales: Locke y Hume.
El uso teórico de la razón en Kant.
El uso práctico de la razón en Kant.
La filosofía de Hegel: sujeto, sistema y estado.
El positivismo y el avance científico del siglo XIX.
La crítica de Marx al capitalismo y su influjo en la historia del pensamiento occidental.
Nietzsche y la crisis de la cultura occidental.
La fenomenología de E. Husserl.
Freud: el psicoanálisis como crítica de la cultura occidental.
El problema del ser en Heidegger y en las filosofías de la existencia.
L. Wittgenstein y B. Russell: la corriente analítica de la filosofía.
Razón y sociedad en la escuela de Frankfurt y en K.R.Popper.
Ortega y Gasset y la filosofía del exilio español.
La filosofía de “fin de siglo”: hermenéutica y posmodernidad.

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Detalles: Publicado: 27 Julio 2016

La Tierra en el Universo. Geología de los planetas. Origen de la Tierra y del Sistema Solar.
Estructura y composición de la Tierra. Los métodos de estudio.
La materia mineral y la materia cristalina. Propiedades y métodos de estudio.
Magmatismo. Las rocas ígneas más importantes.
Metamorfismo. Las rocas metamórficas más importantes.
Los ambientes sedimentarios. Litogénesis. Las rocas sedimentarias más importantes.
Minerales petrogenéticos. Minerales y rocas de interés económico.
Los impactos ambientales del aprovechamiento de los recursos geológicos.
Las Teorías orogénicas. Deriva continental y Tectónica de Placas.
Interpretación global de los fenómenos geológicos en el marco de la Teoría de la Tectónica de Placas.
La atmósfera: estructura, composicion y dinámica. La contaminación atmosférica. Métodos de determinación y de corrección.
La hidrosfera. El ciclo del agua. La contaminación del agua. Métodos de análisis y depuración. El problema de la escasez de agua.
El equilibrio térmico del planeta. El clima y su distribución. Los sistema morfoclimáticos. Grandes cambios climáticos históricos.
Gemorfología. Los factores condicionantes del modelado del relieve. La importancia de la litología y las estructuras geológicas.
El modelado de las zonas áridas. El problema de la desertización. Medidas de prevención y corrección.
El modelado fluvial, costero y glacial. Las aguas subterráneas. Los impactos en las costas.
El suelo: origen, estructura y composición. La utilización del suelo. La contaminación del suelo. Métodos de análisis del suelo.
La Tierra un planeta en continuo cambio. Los fósiles como indicadores. El tiempo geológico. Explicaciones históricas al problema de los cambios.
La historia geológica de la Tierra. Fauna y flora fósiles.
La investigación geológica y sus métodos. Fundamentos y utilidad de la fotografía aérea, el mapa topográfico y el mapa geológico. Importancia de la geología en la búsqueda de recursos y en las obras públicas.
La constitución geológica de España. Repercusiones de la geología en la variedad de paisajes, distribución de recursos, las comunicaciones y la industria. El problema de los riesgos. La ordenación del territorio.
El origen de la vida y su interpretación histórica. Evolución precelular. La Teoría celular y la organización de los seres vivos.
La base química de la vida: componentes inorgánicos y orgánicos. El agua y las sales minerales. Los glúcidos y los lípidos. Su biosíntesis.
Aminoácidos y proteínas. Biosíntesis proteica. Enzimas y coenzimas, las vitaminas
Los ácidos nucleicos. Replicación y transcripción.
Métodos de estudio de la célula. Células procariontas y eucariontas. La célula animal y vegetal. Formas acelulares.
La membrana plasmática y la pared celular. Citosol, citoesqueleto. Sistemas de membranas y orgánulos. Motilidad celular.
Necesidades energéticas de la célula. La respiración celular aerobia y anaerobia. La fotosíntesis. La quimiosíntesis.
El núcleo interfásico y el núcleo en división. El ciclo celular y la división celular. Mitosis y meiosis.
Niveles de organizacion de los seres vivos. La diferenciación celular. Tejidos animales y vegetales.
La reproducción asexual y la reproducción sexual. Genética del sexo. Gametogénesis. Fecundación y desarrollo embrionario en metazoos. Ciclos biológicos.
La clasificación de los seres vivos. Taxonomía y nomenclatura. Los cinco reinos, relaciones evolutivas. Los virus y su patología. Otras formas acelulares.
Reino moneras. las cyanophytas. Las bacterias y su importancia en la sanidad, la industria y la investigación básica.
Reino protoctistas. Géneros mas comunes en charcas, ríos y mares. El papel ecológico y su importancia económica y sanitaria.
Reino hongos. Hongos comunes en nuestros campos y bosques. Importancia en los ecosistemas. Aplicaciones y utilidad. Los líquenes. Su papel como indicadores.
Las plantas I. Briofitas. Géneros comunes e importancia ecológica. El paso a la vascularidad: licopodios, equisetos y helechos. La adquisición de semillas: cicadófitos y ginkófitos.
Las plantas II. Coniferófitos y angioespermatófitos. Caracteres generales, origen clasificación y ecología. Familias y especies de árboles y arbustos españoles más representativos. La destrucción de los bosques. La repoblación y las medidas preventivas.
Morfología y fisiología de las estructuras vegetativas reproductoras de las cormofitas.
La agricultura en España. El impacto ambiental de la sobreexplotación. Nuevas alternativas para la obtención de recursos alimentarios.
Invertebrados no artrópodos: fila poríferos cnidarios, ctenóforos, platelmitos, nemátodos, anélidos moluscos y equinodermos. Especies representativas de nuestra fauna Importancia económica, sanitaria y alimenticia.
Invertebrados no artrópodos. Insectos, crustáceos, arácnidos y miriapodos. Especies representativas de nuestra fauna. Importancia económica, sanitaria y alimenticia.
Filum cordados. Caracteres generales y clasificación. Los vertebrados: características generales y clasificación. Agnatos y condrictios.
Organos y funciones de nutrición en los vertebrados.
Organos y funciones de relación en los vertebrados.
Organos y funciones de reproducción en los vertebrados.
Otros recursos bióticos. Aprovechamiento medicinal, ornamental, agropecuario, avícola, pesquero. La biotecnología.
Ecología. Poblaciones, comunidades y ecosistemas. Dinámica de las poblaciones. Interacciones en el ecosistema. Relaciones intra e interespecíficas.
El ecosistema en acción. Estructura, funcionamiento y autorregulación del ecosistema.
El paisaje: componentes e interpretación. Paisajes españoles característicos. El paisaje como recurso estético. Impactos en el paisaje. Espacios protegidos.
Los impactos ambientales de las actividades humanas. Los grandes impactos globales.
Los problemas ambientales y sus repercusiones políticas, económicas y sociales. Salud ambiental y calidad de vida. La educación ambiental.
Anatomía y fisiología de los aparatos digestivo y urinario humano. Hábitos saludables. Principales enfermedades.
Anatomía y fisiología de los sistemas circulatorio y respiratorio humano. Hábitos saludables. Principales enfermedades.
Nutrición y alimentación . Hábitos saludables. Principales enfermedades. Las personas como consumidores.
El medio interno: sangre, linfa y líquidos intersticiales. Hábitos saludables. Principales enfermedades.
Anatomía y fisiología del sistema nervioso humano. Alteraciones del sistema nervioso en la sociedad actual. Hábitos saludables. La salud mental.
Anatomía y fisiología de los órganos de los sentidos en el ser humano. Hábitos saludables y principales enfermedades.
Anatomía y fisiología del sistema endocrino. Regulación neuroendocrina. Principales alteraciones.
Anatomía y fisiología del aparato locomotor. Hábitos posturales adecuados y principales enfermedades.
Los cambios corporales a lo largo de la vida. La sexualidad y la reproducción. Anatomía y fisiología de los aparatos reproductores. Hábitos saludables y principales enfermedades.
La salud y la enfermedad. Evolución del concepto de salud. Las enfermedades de nuestro tiempo. Las drogodependencias. Estilos de vida saludables.
El sistema inmunológico. La inmunodeficiencia. Los sueros y las vacunas: descubrimiento histórico e importancia sanitaria y económica.
La genética mendeliana. La teoría cromosómica de la herencia. Las mutaciones.
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Evolución de la concepción de Ciencia. Las revoluciones científicas y los cambios de paradigmas en la Biología y la Geología. La ciencia como proceso en construcción. Los científicos y sus condicionamientos sociales. Las actitudes científicas en la vida cotidiana.
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Sistemas materiales. Propiedades generales y específicas. Aplicaciones. Comportamiento de los gases. Estructura de la materia. Teoría cinética y teoría atómico-molecular. Papel de los modelos y de las teorías.
Clasificación de los elementos químicos. Sistema Periódico. Enlace químico. Justificación de las propiedades de las sustancias en función de su enlace. Reconocimiento de sustancias de uso común como ácidos, bases, metales. etc.
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El trabajo experimental en el área de ciencias. Utilización del laboratorio escolar. Normas de seguridad.

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