Acción Sindical
Desde el primer momento del curso 2015/2016, cuando comenzamos a enviar a la Consejería de Educación nuestras propuestas y sugerencias sobre las Instrucciones para la organización y el funcionamiento de los centros durante el curso 2016/2017, le planteamos la conveniencia de diseñar un cuadro específico para las sesiones de 60 minutos, con el fin de orientar a los centros que optasen por esta posibilidad.
En realidad, esta petición, en la que coincidimos con otras centrales sindicales, no tiene ningún carácter reivindicativo ni supone mejora alguna para el profesorado, sino que se trata de una cuestión puramente lógica: si la normativa permite a los colegios optar por sesiones de 45 o de 60 minutos para estructurar la impartición de sus enseñanzas de Infantil-Primaria, lo normal es que su texto contenga los cuadros explicativos de las dos opciones establecidas.
Así lo expusimos en la correspondiente sesión de la Mesa Sectorial de Educación, argumentando que, de lo contrario, se estaría dificultando o, incluso, hurtando "de facto" a los claustros y equipos directivos el derecho de inclinarse por una opción prevista en la normativa vigente, considerando la dificultad que supone “cuadrar” los horarios a 60 minutos respetando las distribuciones horarias legalmente establecidas.
ANPE Canarias no ha firmado acuerdo alguno con los actuales dirigentes de la Consejería, la verdad es que el único pacto que hemos alcanzado hasta la fecha es trabajar conjuntamente con todos los sindicatos que valoramos la unidad de acción sindical, para lograr que el profesorado de nuestras islas recupere cuanto antes las condiciones laborales anteriores a la crisis. Y siempre defendiendo a todo el profesorado de la enseñanza pública, independientemente de la especialidad que imparta.
En definitiva, ANPE Canarias siempre ha defendido y defenderá con tesón una mayor autonomía de los centros y los claustros docentes, hasta el punto de insistirle a la Administración Educativa para que los proyectos que nacen a iniciativa del profesorado cuenten también con suficiente disponibilidad horaria, es decir, con los mismos descuentos del horario lectivo que se contempla para los proyectos "oficiales", de manera que se asegure su continuidad durante varios cursos escolares.
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