Acción Sindical

En la mañana de hoy se ha celebrado una Comisión Técnica con presencia de todas las centrales sindicales representativas del sector docente no universitario y de la propia Administración Educativa, con el fin de negociar las condiciones de las comisiones de servicios y la adjudicación de destinos provisionales para el curso 2016/2017.

ANPE Canarias, junto al resto de sindicatos asistentes a la reunión, expusimos las siguientes cuestiones a los representantes de la Consejería de Educación y Universidades:

1.- COMISIONES DE SERVICIOS.-

1.1.- Cuestiones generales:

*Eliminar la participación obligatoria en concursos de traslados para quienes disfruten de una comisión de servicios.

*Prorrogar voluntariamente cualquier comisión de servicios, durante un máximo de tres cursos consecutivos, de acuerdo con las condiciones previstas en el procedimiento de adjudicación de destinos para cada curso. Sobre esta cuestión, advertimos que ANPE Canarias tiene una demanda presentada, cuya vista judicial será el próximo mes de abril.

*Reconsiderar la ordenación de colectivos de comisiones de servicios de cara a su participación en la adjudicación de destinos, concediendo prioridad a las de motivos de salud sobre las de necesidades docentes.

*Convocar comisiones de servicios para plazas de asesoramiento en los Centros del Profesorado.

1.2.- Por motivos de salud del docente o de un familiar:

*Flexibilizar los criterios de concesión y denegación.

*Contemplar las situaciones en las que familiares del docente en segundo o tercer grado se encuentran tutorizados o dependen exclusivamente de su asistencia.

*Clasificarlas por razones de gravedad.

*Regular los criterios para su concesión por causas sobrevenidas.

1.3.- Para cargos directivos:

*Abrirlas al profesorado interino.

1.4.- Desde otras Administraciones Educativas:

*Justificar debidamente la solicitud de destino en Canarias, limitándola a razones graves de salud, familiares, laborales o de convivencia.

1.5.- Por necesidades docentes:

*Incluir la emisión de informes desfavorables de la Inspección Educativa por grave incumplimiento de las condiciones.

*Abrirlas a los EOEPs de zona y a los CER.

1.6.- Por acercamiento al domicilio familiar o residencia habitual:

*Abrir las comisiones de acercamiento a la residencia habitual a los funcionarios de carrera sin destino definitivo.

*Posibilitar, con respecto a las comisiones de acercamiento al domicilio familiar, que también se considere familia a madres/padres solteros o separados/divorciados, con hijos a cargo aunque sean mayores de edad.

*Eliminar los requisitos de dos años de empadronamiento, así como la exigencia de las distancias kilométricas actuales entre su vivienda y su centro de destino.

1.7.- Para puestos de carácter singular:

*Incluir los Ciclos Formativos de FP de Química, por ausencia de especialistas.

2.- ADJUDICACIÓN DE DESTINOS PROVISIONALES.-

2.1.- Propuestas para incorporar a la normativa:

*Prorrogar voluntariamente el destino desempeñado el curso anterior, hasta un máximo de tres cursos escolares consecutivos, siempre que se mantengan las mismas condiciones y requisitos de participación, dentro del propio colectivo y con ocasión de vacante. ANPE Canarias insistió en su intención de retirar la demanda si se llega a un acuerdo en esta cuestión.

*Eliminar la denegación de la prórroga por informe motivado desfavorable de las Direcciones de los centros, de la Inspección Educativa o de las Direcciones Territoriales de Educación sobre el desempeño del puesto de trabajo en el curso anterior.

*Precisar con más detalle la adjudicación de destino para los integrantes del PROMECI que no puedan ratificar la plaza asignada en el Programa.

*Conceder preferencia al profesorado interino propuesto para un cargo directivo sobre los demás colectivos de interinos.

*Incrementar el número de interinos que deben participar en el procedimiento, tanto en el Cuerpo de Maestros como en determinadas especialidades de Secundaria y demás cuerpos docentes.

*Publicar todas las modificaciones y nuevas asignaciones de destinos que se produzcan tras las adjudicaciones de destinos provisionales.

*Concretar quiénes y con qué condiciones pueden participar en la Post-adjudicación, anticipando un calendario estimativo de nombramientos de carácter masivo al comienzo del curso.

*Incluir en la norma las condiciones establecidas para la concesión de intercambios de destinos provisionales y sus efectos.

2.2.- Propuestas sobre aspectos técnicos de la adjudicación:

*Evitar la repetición de fallos anteriores como el envío masivo de SMS a los participantes con múltiples errores en sus destinos, el olvido de anular destinos irregularmente asignados a interinos (por no aplicar el "salto atrás") o las confusiones en el número de orden cuando algunos docentes participan simultáneamente por varias especialidades.

*Permitir que, al grabar su participación, el profesorado pueda renunciar a la obtención de un destino compartido entre dos o más centros.

*Mantener la ordenación y grabación de centros "en local", para luego "subirlos" a la aplicación informática, evitando la saturación del servidor.

*Escalonar los plazos para la grabación de centros de los diferentes colectivos, con el fin de no sobrecargar la aplicación informática.

*Que en el Cuerpo de Maestros, en lugar de exponer sólo las plazas vacantes iniciales, se publique también las plantillas completas de los centros.

3.- OTRAS SUGERENCIAS.-

*Revisar al alza los criterios de configuración de las plantillas establecidos en el Programa CALPLAN, para aumentar gradualmente el saldo horario de los centros y reducir el creciente número de horarios compartidos y de nombramientos a tiempo parcial.

*Disminuir al máximo los horarios parciales del profesorado y, en cualquier caso, regularlos de acuerdo con las condiciones pactadas en el Acuerdo sobre condiciones laborales del profesorado de 2006.

*Incluir en esta norma los criterios para conceder profesorado de apoyo en Secundaria, que actualmente figuran en la Resolución de la Viceconsejería de comienzos de curso, concretando con toda claridad la prelación en su utilización, así como una valoración desglosada para cada uno de ellos.

*Ofertar todas las plazas vacantes conocidas desde el inicio del procedimiento, para eliminar o reducir en lo posible la aparición de agravios comparativos entre los participantes.

*Aumentar el número de plazas asignadas al PROMECI.

*Revisar la Orden de 2 de agosto de 2010 (BOC número 157, del 11), reconsiderando, entre otras cuestiones, la exclusión del Programa de Apoyo a Invidentes en la relación de puestos de carácter singular.

*Incorporar, en el Anexo vigente para los integrantes de las listas de empleo que manifiesten su disponibilidad, una nueva casilla destinada a que los no disponibles durante un curso puedan solicitar su disponibilidad con efectos del curso siguiente y, de esta forma, participar en el correspondiente procedimiento de adjudicación de destinos.

***

Al finalizar la reunión, que podemos calificar de positiva aunque no definitiva, se acordó convocar una sesión de la Mesa Sectorial de Educación tras las vacaciones de Semana Santa, con el fin de cerrar los asuntos pendientes y tratar de alcanzar un acuerdo mayoritario sobre ambos temas.

En este sentido, ANPE Canarias quiere hacer un llamamiento al profesorado que tenga interés en estos asuntos para que en los próximos días nos haga llegar sus puntos de vistas y sus propuestas con el objetivo de enriquecer nuestros planteamientos antes de cerrar la negociación.

ANPE CANARIAS, SIEMPRE AL SERVICIO DEL PROFESORADO

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