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Detalles: Categoría: Profesorado - Acción Sindical ANPE | Publicado: 02 Octubre 2015 | Creado: 19 Octubre 2015 | Visto: 2989

El Consejo Canario de Formación Profesional, órgano integrado por los representantes del mundo académico y del empresarial, lleva más de un año sin funcionar. Por este motivo, nuestro sindicato exige que el nuevo equipo de la Consejería de Educación, que ha manifestado su intención de adecuar la oferta educativa y la demanda, reactive urgentemente este foro y se plantee como reto “reinventar” la FP en Canarias.

 

Creemos que, dada la sensibilidad mostrada por el nuevo equipo de Gobierno, es el momento de afrontar los desafíos que plantean estas enseñanzas. En este sentido, valoramos muy positivamente el viaje del presidente Fernando Clavijo a Euskadi para conocer de primera mano el modelo de la FP vasco, un referente a nivel nacional e internacional y rogamos a la Administración que tenga en cuenta el papel que debe desempeñar la comunidad educativa. En concreto, demandamos que éste se incorpore al Consejo Canario de FP. Este órgano fue el encargado de elaborar el Plan Canario de Formación Profesional 2013-2016, un documento donde se plasmaron los objetivos y las líneas de actuación que se iban a desarrollar durante esos años. En esta planificación también participaron centros educativos, ayuntamientos, cabildos, sindicatos y asociaciones de alumnos y de alumnas, así como otras entidades y organismos.

Entendemos que ha llegado el momento de analizar la evolución de ese plan y de acometer las reformas que sean convenientes, a la vista del escaso diálogo que hay entre quienes lo pusieron en marcha. “No se puede seguir planificando la oferta académica sin tener en cuenta las nuevas necesidades del mercado y las carencias de profesionales que tienen los empresarios. Y la mejor manera para conocer esas necesidades es imprescindible que docentes y empleadores se sienten en la misma mesa”, explica Pedro Crespo, presidente de ANPE Canarias.

Además, consideramos prioritario que la apuesta decidida por la enseñanza online en la FP se someta a examen. Esta modalidad de docencia ha servido para ampliar el número de plazas significativamente, pero no se ha analizado si esa formación mejora la inserción laboral. “La pregunta que debemos hacernos es si los egresados de esos ciclos tienen las mismas oportunidades que los que cursan la modalidad presencial. No lo sabemos porque es algo nuevo, y lo nuevo siempre ha de someterse a escrutinio. Necesitamos alumnos en FP, pero también tenemos que pensar en qué FP”, apunta Crespo. El presidente recuerda que la propia presidenta del Consejo Escolar de Canarias, María Dolores Berriel, hizo la misma denuncia recientemente. Esa petición pone de manifiesto las dudas que tiene la comunidad escolar en torno a este crecimiento de la oferta “sin control de calidad”.

El Plan de Canario de Formación Profesional 2013-2016 (PCFP 2013-2016) fue “la expresión de un amplio consenso social sobre las necesidades generadas por el nuevo modelo de desarrollo económico y social para Canarias, así como para la mejor utilización de los recursos a través de un futuro sistema canario integrado de las cualificaciones y la Formación Profesional respecto a cada una de las islas. Este consenso se construyó en el seno del Consejo Canario de Formación Profesional gracias a la excelente disposición al diálogo y al entendimiento de todas las entidades que lo constituyeron, entendiéndose como una prueba de responsabilidad de todas las organizaciones y de su compromiso con el futuro de Canarias”. Por esta razón, solicitamos que en esta recién estrenada legislatura se vuelva a asumir esa altura de miras y se apueste, de verdad, por la FP en el Archipiélago, ya que está considerada como una herramientas más adecuadas para fortalecer la economía y salir mejor de la crisis.

La nueva consejera de Educación y Universidades, Soledad Monzón, ha reiterado en varias ocasiones, y de manera pública, que una de las prioridades de su equipo será adecuar la oferta formativa a las exigencias del mercado canario. “Esperamos que sus promesas se cumplan y que lo hagan lo antes posible por el bien de miles de alumnos. Esta reinvención no puede esperar más”.

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